Проблемный вопрос:

Какова роль учителя в обучении и воспитании современных школьников?

Каким должен быть учитель XXI века?

Каким должен быть современный учитель, который вместе с учениками будет определять будущее нашей страны?

​

   В наше время к учителю предъявляется все больше новых требований к профессиональной компетенции педагога, которые связаны и с развитием технологий и с меняющимися учениками, которые имеют множество возможностей саморазвития. Задача учителя в данном случае "идти в ногу со временем". Профессионал должен уметь подстраиваться под потребности учащихся и уметь направлять их деятельность на достижение новых высоких результатов. Учитель должен уметь владеть современными информационными технологиями и успешно их использовать в своей деятельности.
В наше время современных технологий найти информацию становится достаточно просто, однако, надо уметь ее отфильтровать, а также воспользоваться нужной и правильной. Эпоха информатизации сформировала у детей так называемое «клиповое мышление» – поверхностное понимание сущности предметов, явлений. Здесь, опять же, необходимо участие взрослых. Учитель должен сформировать потребность у учащихся в более детальном изучении вопроса. Пандемия дала мощный толчок к использованию интернет-ресурсов, тем самым еще больше оторвав общество от реального мира.
Одной из больших проблем современного общества, в целом, и школьников, в частности, является социализация из-за повсеместной компьютеризации. Школьникам все сложнее взаимодействовать с реальным миром, выстраивать отношения с людьми и коллективом. В связи с этим растет роль учителя как наставника и психолога, который помогает детям понять себя и окружающих.
Таким образом, можно сказать, что учитель выполняет следующие функции:
1. является источником знаний в урочное и внеурочное время;
2. обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, а также поддерживает и укрепляет последнее;
3. выполняет управленческую деятельность, организует школьную и внешкольную деятельность обучающихся;
4. создает условия для успешного обучения, развития и воспитания детей;
5. осуществляет педагогическое просвещение родителей, регулирование и согласование воспитательных воздействий семьи и школы;
6. выполняет функцию классного руководителя.
Учитель играет значительную роль в формировании нового, информационного типа общества, поэтому он должен являться примером в постоянном стремлении к обновлению знаний, в овладении передовыми технологиями, развитии своего творческого, гуманитарного мышления. Учитель должен совмещать в себе не только глубокие знания и профессионализм в области преподаваемого предмета, но и нравственную чистоту, высокую общую культуру, социальную толерантность, выдержанность в поведении и суждениях . Учитель должен быть подготовлен к работе в новых условиях.