top of page
  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram

1.1 Маяк поколений 27.03-30.03.23

бейдж 1.1.jpg

Маршрутный лист Конкурсного задания 1.1

   1. Получить ключ к заданию. Для этого необходимо ответить

на вопросы  "Ученье-свет". В случае успешного выполнения теста,

задание 1.1 отразится на странице 1 этапа конкурса "1.1 Маяк поколений".

   2.  "Поймать бейдж", если успеете . А это возможно  в случае

получения ключа к заданию только в первые  день конкурсного

испытания 27 марта! 

   3. Выполнить задание этапа. Здесь вам может помочь наша Шпаргалка  1.1

   4. Разместить выполненную работу в своем личном  "Ежегодник.ru".

   5. Заполнить данную ниже форму .

   6. Познакомиться с работами коллег (условия читайте на странице "Педагогический вестник 2023") и проголосовать за одну работу.

 Проблемный вопрос: Почему призвание учителя, ставшее судьбой, и связь поколений неразрывны? Как сохранить память об учительских династиях?
 
Педагогические династии – это что – то удивительное! Это особый образ жизни. Это не просто выбор специальности, а внутренняя потребность, передаваемая из поколения в поколение. Изучая историю учительской династии нельзя не вспомнить  слова А. С. Макаренко: «Воспитание в том и заключается, что более взрослое население передает свой опыт, свои убеждения младшему поколению». Профессия педагога нелегка , но дети и внуки учителей идут по этому пути, несмотря на трудности и препятствия.
Меня назвали в честь прабабушки - Комаровой Анны Константиновны. Она была учителем истории, этики и эстетики. По воле судьбы я поступила в педагогический институт, теперь работаю учителем математики. Может быть,  так  и началась династия учителей в нашей семье. Время покажет...

Конкурсное задание 1.1:

Задача конкурсного испытания - сохранить память о педагогических династиях вашего региона (села, города, района и т.д.). Создайте цифровую историю педагогической династии на основе собранных материалов. Материалы такой истории необходимо разместить на Ленте времени. 

1. Ссылка на сервис Visme

2.Инструкция по работе с Visme

Методические рекомендации

© 2023 by Anna Proskuryakova

bottom of page